為積極響應國家關于深化產教融合、促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接的號召，藝術設計學院近期精心策劃并開展了以“深化產教融合，聚焦實踐育人”為主題的課程合作與實習指導專項活動。本次活動特別將目光投向了充滿活力的教育軟件科技領域，旨在通過跨界的深度合作，將前沿技術開發與藝術設計教育實踐緊密結合，共同探索創新型、復合型設計人才的培養新路徑。

一、 產學協同，重構課程體系

藝術設計學院主動對接教育軟件科技領域內的領先企業及技術團隊，共同研討行業發展趨勢與技術前沿?；诖?，學院對部分核心課程進行了優化與重構。例如，在《交互設計》、《用戶體驗設計》、《數字媒體藝術》等課程中，引入了教育軟件產品的真實開發場景與案例。企業技術專家走進課堂，擔任客座講師或項目導師，不僅傳授了AR/VR教育應用開發、自適應學習算法界面設計、教育游戲化交互邏輯等實用技術知識，更將行業標準、產品思維和項目管理流程融入教學，使學生能夠“在學中做，在做中學”，提前感知并適應產業真實需求。

二、 項目驅動，強化實踐環節

專項活動以具體的教育科技項目為驅動，設立了多個校企聯合實踐項目。學院與企業共同發布涵蓋“智慧課堂界面視覺設計”、“兒童教育APP互動原型開發”、“在線學習平臺學習行為數據可視化”等方向的實踐課題。學生以團隊形式，在學院專業教師與企業技術開發人員的“雙導師”指導下，完成從需求分析、創意構思、視覺設計、原型開發到測試反饋的全流程實踐。這一過程極大地鍛煉了學生的跨學科協作能力、解決復雜設計問題的能力，以及將藝術創意轉化為技術可實現方案的能力。

三、 實習指導，貫通培養通道

為將實踐育人落到實處，學院與企業共建了高質量的實習基地，并制定了細致的實習指導方案。針對教育軟件科技領域技術開發崗位的特殊要求，學院不僅安排了常規的設計技能輔導，還聯合企業開設了針對性的崗前培訓，內容涵蓋教育理論基礎知識、特定開發工具（如Unity用于教育游戲開發）的快速入門、敏捷開發流程中的設計角色認知等。實習期間，企業指派資深開發工程師與設計師擔任導師，進行“一對一”或“一對多”的全程指導，確保學生能深度參與實際產品的開發周期，實現從校園到職場的平穩過渡與能力提升。

四、 共創共享，搭建長效平臺

此次活動不僅是短期項目，更是學院構建長效產教融合機制的重要一步。通過合作，校企雙方共同搭建了“藝術設計與教育科技創新實驗室”或聯合工作坊，作為持續進行技術交流、項目研發和人才孵化的平臺。雙方計劃在課程共建、教材開發、橫向課題研究、知識產權轉化等方面開展更深層次的合作，形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的緊密合作模式。

與展望

本次“深化產教融合，聚焦實踐育人”專項活動，通過聚焦教育軟件科技這一具體領域的技術開發與設計實踐，成功地將產業前沿動態、技術創新與學院人才培養過程深度融合。它不僅為學生提供了寶貴的實踐機會和就業競爭力，也為藝術設計教育如何應對數字化、智能化時代挑戰提供了有益探索。藝術設計學院將繼續堅持開放辦學的理念，深化與包括教育科技在內的各高新技術產業的合作，不斷優化實踐育人體系，致力于培養出更多兼具審美素養、技術理解力和創新實踐能力的卓越設計人才，為文化產業與數字經濟的融合發展貢獻智慧與力量。